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昆明电动门的知识分类

文章出处:建星门业昆明直销中心 人气:发表时间:2017-05-27 10:40
 昆明电动门的知识分类:
怎样的句子 昆明电动门才算是完整的呢?读读下面的句子:
1.我们劳动。(谁 昆明电动门,干什么)
2.小蚂蚁运送食 昆明电动门物。(什么,干什么)
3.哥哥是一名少先 昆明电动门队员。(谁,是什么)
不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“谁” 昆明电动门或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。
前后两部分说 昆明电动门全了,句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是:让孩子知道什么是完整句,怎样的句子才算完 昆明电动门整,这只是一个知识性的问题;落实 昆明电动门在行动上,即孩子平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写 昆明电动门残缺不全的句子,这才是最重要的。
二、把 昆明电动门句子写具体
句子要完整,这是 昆明电动门首要的。但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意 昆明电动门思的,还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:
第一组:
1、爸爸做工。2.爸爸在工厂里做工。分析:第二句写 昆明电动门清了爸爸在哪儿做工。
第二组: 昆明电动门
1.小蜜 昆明电动门蜂飞来。
2.夏日,一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡 昆明电动门地飞来。分析:第二句写清什么时候,有多少,什么样,从哪儿,怎么样。
由上面这两组句子可以看出:在句子主要 昆明电动门成分的前面或后面,写清什么时候( 昆明电动门时间)、有多少(数量) 昆明电动门、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么 昆明电动门程度(情境)等,就写清了事物外形特点、活动特点,就把自 昆明电动门己要准确表达的意思写出来了,这就叫做把句子写具体。这样的句 昆明电动门子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体,这是一项 昆明电动门极为重要的技能,需要孩子们抓住人物或事物的 昆明电动门特点,准确运用词语,进行持久练习。
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